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1、“5S”是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和修身（Shitsuke）这5个词的缩写。
2、[1][2][3][4][5][6][7]因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的活动，称为“5S”活动。
3、“5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。“5S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。“5S”活动的核心和精髓是修身，如果没有职工队伍修身的相应提高，“5S”活动就难以开展和坚持下去。
4、整理：把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立好作风的开始。日本有的公司提出口号：效率和安全始于整理！整理的目的是：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④消除管理上的混放、混料等差错事故；⑤有利于减少库存量，节约资金；③改变作风，提高工作情绪。
5S起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日本企业一种独特的管理办法。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。
1、整理：把你的工作台上的必需品与非必需品区分，工作现场是不放非必需品的。
2、整顿：把你工作的物品，区分清楚，做到你想拿什么文件时，可以几秒里就能拿到，就是把你的文件明白区分放好。
3、清扫：是把你的工作区域保持无垃圾，无灰尘，干净的状态，看干净的工作环境可以提高你的工作心境。
4、清洁：针对整理，整顿，清扫进行到底，做到制度化。
5、素养：对于规定下的事情要认真遵守执行。
1、整理的定义：区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品。
2、②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；
3、③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；
4、④消除管理上的混放、混料等差错事故；
5、⑤有利于减少库存量，节约资金；
6、整理的意义：把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。
7、整顿的定义：必需品依规定定位、定方法摆放整齐有序，明确标示。
8、整顿的目的：不浪费时间寻找物品，提高工作效率和产品质量，保障生产安全。
9、整顿的意义：把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。
10、①物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错；
11、②物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶尔使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；
12、③物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。
13、清扫的定义：清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾。
14、清扫的目的：清除“脏污”，保持现场干净、明亮。
15、清扫的意义：将工作场所之污垢去除，使异常之发生源很容易发现，是实施自主保养的第一步，主要是在提高设备稼动率。
16、①自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依赖他人，不增加专门的清扫工；
17、②对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养。清扫设备要同设备的点检结合起来，清扫即点检；清扫设备要同时做设备的润滑工作，清扫也是保养；
18、③清扫也是为了改善。当清扫地面发现有飞屑和油水泄漏时，要查明原因，并采取措施加以改进。
19、清洁的定义：将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化，维持其成果。
20、清洁的目的：认真维护并坚持整理、整顿、清扫的效果，使其保持最佳状态。
21、清洁的意义：通过对整理、整顿、清扫活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。
22、①车间环境不仅要整齐，而且要做到清洁卫生，保证工人身体健康，提高工人劳动热情；
23、②不仅物品要清洁，而且工人本身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时理发、刮须、修指甲、洗澡等；
24、③工人不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的“清洁”，待人要讲礼貌、要尊重别人；
25、④要使环境不受污染，进一步消除浑浊的空气、粉尘、噪音和污染源，消灭职业病。
26、素养的定义：人人按章操作、依规行事，养成良好的习惯，使每个人都成为有教养的人。
27、素养的目的：提升“人的品质”，培养对任何工作都讲究认真的人。
28、素养的意义：努力提高人员的自身修养，使人员养成严格遵守规章制度的习惯和作风，是“5S”活动的核心。
1、5S的内容是一样的，其他的就有不同的理解：
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料，设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动，为其他管理活动奠定良好的基础，是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。
3、整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时，它们的第一个字母都为S，所以日本人又称之为5S，近年来，随着人们对这一活动的不断深入认识，有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容，分别称为6S或7S活动。有的加上“安全”，就是8S；
4、整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西；
5、整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理；
6、清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态；
7、清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生；
8、修养：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。
9、5S整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKTSU）、素养（SHITSUKE）、安全、节约、学习，因这几个单词均以“S”开头，因此简称为“8S”
10、定义：区分要与不要物品、将不要之物品处理。
11、目的：腾出空间，提高生产效率。
12、定义；要的物品依规定定位、定量摆放整齐，明确标识。
13、目的：排除寻找的时间浪费，一目了然。
14、定义：清除工作场所内灰尘、脏乱，并`防止污染的发生。
15、目的：使不足、缺点显现出来，是品质的基础。
16、定义：将3S实施制度化、规范化、并保持成果。
17、目的：通过制度化维持所改善的成果，并显现“异常”之所在。
18、定义：人人依规定行事，从心态上养成好习惯。
19、定义：全员能预知危险，零灾害；
20、目的：人人都能预防危险，防患未然。
21、定义：养成成本意识，个个都会算帐；
22、目的：全员养成成本意识，有节约的习惯，懂得成本管理与成本控制；
23、定义：学习无止境，无边界，工作中学习，学习后工作；
24、目的：全员养成爱学习的习惯，不断改善创新。
